mercoledì 7 dicembre 2016
sabato 12 novembre 2016
domenica 16 ottobre 2016
lunedì 3 ottobre 2016
Usi di Word - classi quarte
Quando lavori con Word ti capita molto spesso di dover selezionare, cioè evidenziare, parole, frasi, immagini. Ripassiamo insieme come fare.
* Leggi attentamente il testo e inserisci le parole che mancano scegliendole fra quelle elencate sotto alla rinfusa.
sinistro – bianco – nere – davanti – selezionare parte evidenziata – doppio clic – tutto il testo
È molto importante ........................................................................, perché quando compi questa azione dici al computer che i comandi successivi vanno eseguiti non su ........................................................................................., ma solo sulla ........................................................................................
Per selezionare una parola o una frase devi andare ................................... a essa, cliccare con il tasto ........................................... del mouse e trascinarlo fino a far “diventare ....................” le parole da eviden- ziare. Con un ................................................................ del tasto sinistro del mouse selezioni automatica- mente la parola che ti serve. Se sbagli, basta cliccare su un punto ......................................... del foglio e ricominciare!
* Seleziona in questo breve testo, con la funzione pennarello giallo, gli aggettivi qualificativi, poi crea una tabella a 2 colonne (aggettivi al singolare/ aggettivi al plurale) e copiali nella colonna esatta con il nome a cui si riferiscono. Infine inserisci una clip art adatta al testo.
La casa sul fiume
Maria abitava in una bella casa con le persiane verdi , sulle sponde di un pigro fiume. Davanti alla casa c’era un piccolo giardino che la bambina curava personalmente e che in estate atti- rava l’attenzione dei passanti per i fiori variopinti che vi crescevano.
In questa stagione, osservando attentamente, si poteva scorgere sotto ai cespugli il gatto Fufi, intento a schiacciare un pisolino al fresco e lontano da occhi indiscreti.
* Leggi attentamente il testo e inserisci le parole che mancano scegliendole fra quelle elencate sotto alla rinfusa.
sinistro – bianco – nere – davanti – selezionare parte evidenziata – doppio clic – tutto il testo
È molto importante ........................................................................, perché quando compi questa azione dici al computer che i comandi successivi vanno eseguiti non su ........................................................................................., ma solo sulla ........................................................................................
Per selezionare una parola o una frase devi andare ................................... a essa, cliccare con il tasto ........................................... del mouse e trascinarlo fino a far “diventare ....................” le parole da eviden- ziare. Con un ................................................................ del tasto sinistro del mouse selezioni automatica- mente la parola che ti serve. Se sbagli, basta cliccare su un punto ......................................... del foglio e ricominciare!
* Seleziona in questo breve testo, con la funzione pennarello giallo, gli aggettivi qualificativi, poi crea una tabella a 2 colonne (aggettivi al singolare/ aggettivi al plurale) e copiali nella colonna esatta con il nome a cui si riferiscono. Infine inserisci una clip art adatta al testo.
La casa sul fiume
Maria abitava in una bella casa con le persiane verdi , sulle sponde di un pigro fiume. Davanti alla casa c’era un piccolo giardino che la bambina curava personalmente e che in estate atti- rava l’attenzione dei passanti per i fiori variopinti che vi crescevano.
In questa stagione, osservando attentamente, si poteva scorgere sotto ai cespugli il gatto Fufi, intento a schiacciare un pisolino al fresco e lontano da occhi indiscreti.
martedì 24 maggio 2016
Problemi con Excel - classi 4
Apri un foglio di Excel ed esponi i dati del problema come visto in laboratorio. Poi risolvilo eseguendo le giuste operazioni. Infine salva il file.
martedì 19 aprile 2016
Filastrocca di primavera - classi I e II
Filastrocca di primavera
Filastrocca di primavera
più lungo è il giorno,
più dolce la sera.
Domani forse tra l’erbetta
spunterà qualche violetta:
Oh prima viola fresca e nuova
beato il primo che ti trova,
il tuo profumo gli dirà,
la primavera è giunta, è qua.
Gli altri signori non lo sanno
e ancora in inverno si crederanno,
magari persone di riguardo,
ma il loro calendario va in ritardo.
(Rodari)
più lungo è il giorno,
più dolce la sera.
Domani forse tra l’erbetta
spunterà qualche violetta:
Oh prima viola fresca e nuova
beato il primo che ti trova,
il tuo profumo gli dirà,
la primavera è giunta, è qua.
Gli altri signori non lo sanno
e ancora in inverno si crederanno,
magari persone di riguardo,
ma il loro calendario va in ritardo.
(Rodari)
martedì 29 marzo 2016
Filastrocca - classi prime
Le stelle
Le stelle sono tante,
un miliardo più mille,
sono api del cielo
con ali di scintille.
Le stelle sono petali
nel vento della notte,
cadute dalle nuvole
ma non si sono rotte.
Sono stelle cadenti,
sono puntine fisse,
e tutte sono altissime,
anche quelle più basse.
Le stelle son lassù,
e io sono quaggiù,
ma il cielo gira e volta
e non capisco più.
Io sono nelle stelle,
i cieli sono miei:
il buio è la mia pelle,
le stelle sono i nei.
mercoledì 23 marzo 2016
Concorso Codi-Amo - classi 5
Per i ragazzi delle classi 5 interessati a partecipare al concorso Codi-Amo legato al progetto 'L'ora del codice', questo è il link https://studio.code.org/s/course3/stage/16/puzzle/6
Dovrete collegarvi, creare una storia a piacere con i blocchi a disposizione e, alla fine, cliccare su 'Condividi'. A quel punto vi apparirà un link che dovrete memorizzare (trascrivendolo, salvandolo su un foglio di Word o fotografandolo) e consegnare a me, entro il 3 Aprile.
Ricordate che fino a quella data, potete sempre ritornare sul vostro lavoro, per modificarlo e migliorarlo, utilizzando il link da voi memorizzato.
Buon divertimento e in bocca al lupo!
Dovrete collegarvi, creare una storia a piacere con i blocchi a disposizione e, alla fine, cliccare su 'Condividi'. A quel punto vi apparirà un link che dovrete memorizzare (trascrivendolo, salvandolo su un foglio di Word o fotografandolo) e consegnare a me, entro il 3 Aprile.
Ricordate che fino a quella data, potete sempre ritornare sul vostro lavoro, per modificarlo e migliorarlo, utilizzando il link da voi memorizzato.
Buon divertimento e in bocca al lupo!
mercoledì 24 febbraio 2016
Formichine - Lavoro con Word classi prime
Siamo tante formichine
tutte nere e piccoline:
sempre in fila ce ne andiamo
sopra un sasso, lungo un ramo.
tutte nere e piccoline:
sempre in fila ce ne andiamo
sopra un sasso, lungo un ramo.
Lavoriamo tutto il giorno
cerchiam cibo tutt'intorno:
se troviamo un chiccolino
lo portiamo nel buchino.
cerchiam cibo tutt'intorno:
se troviamo un chiccolino
lo portiamo nel buchino.
lunedì 22 febbraio 2016
Internet e la sua utilità: studiamo Italiano e Matematica
Collegati al sito Babyflash, vai alle Sezioni: Italiano, Matematica. Scegli le attività che ti possono aiutare a rinforzare ciò che stai studiando ora in queste materie e divertiti ad imparare on line.
Internet, il web, le mail - Ripeti in modo divertente - Classi IV
Se volete rivedere le video-lezioni ed esercitarvi con le attività on line, cliccate qui.
Ma ricordate che per "navigare" sicuri in rete, è sempre meglio chiedere aiuto ad una persona adulta.
Ma ricordate che per "navigare" sicuri in rete, è sempre meglio chiedere aiuto ad una persona adulta.
lunedì 18 gennaio 2016
Navigare in rete - classi IV
Naviga tra i seguenti siti, prendi appunti sul tuo quaderno su informazioni trovate, link aperti, complessità delle pagine web.
Poi prova a rispondere a questa domanda: a cosa ti può servire ognuno di questi tre siti?
http://www.focusjunior.it
http://www.wwfnature.it
http://www.bambini.it
Poi prova a rispondere a questa domanda: a cosa ti può servire ognuno di questi tre siti?
http://www.focusjunior.it
http://www.wwfnature.it
http://www.bambini.it
giovedì 14 gennaio 2016
mercoledì 6 gennaio 2016
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